TyfloPodcast

Jak wygląda proces kształcenia muzycznego niewidomych u naszych południowych sąsiadów? Między innymi o tym ze Zbigniewem Januszem, nauczycielem w praskim konserwatorium imienia Jana Deyla rozmawia Roberto Lombino.

Oprócz tradycyjnych zamków, w ofercie Gerdy są również i takie, które możemy kontrolować za pomocą smartphone’a. O działaniu i dostępności tych urządzeń rozwijanych pod marką Tedee w rozmowie z Michałem Dziwiszem opowiadają Jan Gawlik i Marcin Blancard.

Paweł Masarczyk opisuje możliwości tej usługi, dzięki której w trakcie spotkań na platformach Zoom lub Teams prezentacje dla osób niewidomych udostępniane są w łatwiejszy i wygodniejszy sposób.

Patryk Chojnacki i Michał Dziwisz opisują wygląd, możliwości i wrażenia z użytkowania tego monitora brajlowskiego.

W tym odcinku mamy dla Was sporo ciekawostek technologicznych ze świata, rozważania nad tym, na co pozwoli sztuczna inteligencja a co i tak jest poza naszym zasięgiem, aktualności dotyczące gier, a na koniec demonstrację ciekawego głośnika i radia w jednym. Miłego słuchania!

Zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka magazynu RTV, przygotowywanego wspólnie z internetowym radiem DHT. O aktualnościach dotyczących radia i telewizji opowiadają Milena Wiśniewska i Michał Dziwisz. Jak zawsze po audycję z warstwą muzyczną odsyłamy do archiwum Radia DHT.

Od ponad roku każdy, kto tylko zechce może porozmawiać ze sztuczną inteligencją w witrynie OpenAI. Jedni wykorzystują to do rozrywki, innym takie konwersacje przydają się w pracy. Właśnie o tym drugim, profesjonalnym sposobie używania Chata GPT opowie Dariusz Marchewka, a i sam Chat w audycji ma swoje 5 minut.

Krzysztof Bruzda przedstawia ten ciekawy gadżet, mogący dać drugie życie naszemu starszemu sprzętowi audio.

Ewakuacja nigdy nie jest prostym procesem, ale wszyscy, niezależnie od potrzeb powinni mieć zapewnione jednakowe szanse, by bezpiecznie opuścić miejsce zagrożenia. O zaleceniach dotyczących tego tematu zawartych w Modelu Dostępnej Szkoły opowiada Katarzyna Guratowska.

Szkoła to bardzo specyficzne miejsce, w którym dzieje się naprawdę wiele. Różnorakie zajęcia, mnogość przedmiotów, aktywności uczniów wymusza zapewnienie pomieszczeń o zróżnicowanych funkcjach. Jak zapewnić ich dostępność? O tym opowiada Joanna Piwowońska.